LA ORGANIZACIÓN EN EL AULA

- Los primeros día en el centro me han supuesto observar ante todo la organización en las aulas  que desde mi punto de vista supone los mas importante en los primeros día , sobre todo he observado como se estructura las aulas ( 1º, 2º,3º) de primaria que se sitúan en las primeras plantas, al ser los pequeños tienen menos recorrido para bajar hacia el gimnasio y siempre tienen que hacerlo en fila, a partir de 3º de primaria hacia delante situamos los demás cursos (2º planta) bajan hacia los vestuarios y después al gimnasio ya que esos cursos después de realizar ejercicio están obligados a ducharse para una mejor higiene en los alumnos, ya que en estas edades los niños son mas autosuficientes e independientes ,al llegar al gimnasio cada alumno tiene asignado un  sitio en los bancos situados alrededor del gimnasio  que están  por orden de lista y a partir de hay se comienza la clase de EF.

PRACTICUM II

- La experiencia que he tenido en la práctica anterior me ha supuesto tener una formación más clara  sobre el trabajo de un profesor al igual que impartir disciplina a los  alumnos ,es muy importante el papel que ejerce un profesor diríamos  que  es un papel primordial en la  educación de un alumno,  su atención individualizada a las dificultades de diversas actividades  y sobre todo una mejor conducta del alumno supone que hay que trabajar con ellos dependiendo de las características individuales de cada uno. Las expectativas son claras llegar a poder modificar comportamientos y rendimiento de los alumnos para tener un mayor control  y organización en el aula, para ello es necesario una ruptura con las expectativas negativa que algunos profesores pueden tener con sus alumnos llegando incluso a que se desmotiven y no se esfuercen lo suficiente, el estilo de sus estudiantes y los temas que les interesa sirvan para motivarles a participar en las tareas que aprendan nuevas destrezas y conocimientos. Los  temores para mi son mas reducido el que un alumno no aprenda nuevas cosas incluso que no desarrolle nuevas ideas de adaptación para un alumno con dificultades.

Mas bien se podría decir que es un reto con uno mismo la clase es la oportunidad de enfrentar dudas y debilidades el ser capaz de trabajar con gran destreza en el aula.